Colando sem cola

Andréia Blanco Bettoni
Marli Pereira de Andrade Araújo

Resumo:

O projeto foi desenvolvido com duas turmas de crianças da sala de cinco a seis anos de idade, uma do período da manhã e outra do período da tarde na escola de educação infantil localizada em Água Vermelha, São Carlos. Fizemos a opção por trabalhar com desafios pensando em proporcionar o desenvolvimento da argumentação e consequentemente a busca por uma resposta. Foram trabalhados dois desafios, o de fechar um envelope, de maneira segura, sem o uso da cola com as crianças do período da manhã e o de prender círculos de papel em um cubo de papelão também sem o uso da cola, com as crianças do período da tarde. Algumas crianças, que permanecem em período integral, foram encarregadas de repassarem passo a passo as descobertas de cada desafio. Para isso elas se apoiaram nos registros que foram feitos durante o desenvolvimento do projeto, registro esse que favoreceu o desenvolvimento do vocabulário e da estrutura do desenho. Partindo de seus conhecimentos prévios as turmas elencaram suas hipóteses e testaram uma a uma até chegarem à decisão de fechar o envelope costurando e de prender o círculo de papel ao cubo de papelão usando fita.