Brincando e aprendendo:
Intervenções lúdicas para o ensino aprendizagem de conceitos matemáticos na educação infantil para alunos público-alvo da educação especial.

Fabia Lopes Cereda
Helena Peccin Laroza
Patrícia Grapeia Dolacio Pinho
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Resumo:
O tema proposto neste trabalho é sobre a intervenções lúdicas para o ensino aprendizagem de conceitos matemáticos, especificamente a associação numeral/quantidade de 0 a 5, do conteúdo programático de uma turma de Fase 6 de Educação Infantil, na educação infantil para alunos público-alvo da educação especial.O aluno com o qual realizamos o projeto é do sexo masculino, com 6 anos de idade, matriculado e frequentando a fase 6 do período da manhã do CEMEI Santo Piccin, no distrito de Água Vermelha, no final de 2015.Neste trabalho utilizou-se entrevista com gestor da unidade escolar, entrevista com a professora da turma do aluno público-alvo da educação especial, observação, elaboração e aplicação de atividade. Acreditamos que as atividades realizadas durante todo o projeto contribuíram positivamente, principalmente em relação a concentração e participação do aluno, pois foram atividades prazerosas, divertidas e que despertaram grande interesse e entusiasmo do aluno que queríamos alcançar e também de todas as outras crianças da sala.